Архива за категорију ‘Четврта година’

Драги матуранти,

Пред вама је списак тема за матурски испит. Сада кад смо завршили све лектире можете да размишљате о темама, али и да обновите дела која мислите да сте само прелетели или заборавили. Ето прилике да можда још једном прочитате нека од ових сјајних дела 😉

Knjige

 

 

 

 

ТЕМE ЗА ПИСМЕНИ ЗАДАТАК ИЗ СРПСКОГ ЈЕЗИКА И КЊИЖЕВНОСТИ ЗА МАТУРАНТЕ

 

  1. Снага крви и традиције у менталитету србијанске средине ( КОРЕНИ Д. Ћосић)
  2. Портет Србије у ,,Коренима“ Д. Ћосића
  3. Сусрет старог и новог у роману КОРЕНИ
  4. Култ мушког у роману КОРЕНИ
  5. Лик Симке из КОРЕНА – прича о судбини жене
  6. У КОРЕНИМА се руши цео један свет

 

  1. Осуђен без кривице ( СТРАНАЦ, А. Ками)
  2. СТРАНАЦ, метафора за људску отуђеност
  3. Мерсо – херој и светац апсурда ( СТРАНАЦ )
  4. Два виђења убиства у роману ,,Странац“
  5. Мерсо – победник или губитник у реалном животу
  6. Мерсо – сувишан човек у свету апсурда
  7. Мерсо – апсурдни човек у апсурдном свету
  8. Мерсоов доживљај света и непристајање на њега
  9. „Странац – то је један од тих страшних невиних који чине скандал у друштву јер не прихватају правила његове игре“ Ж.П.Сартр

 

  1. Мотив покајања у роману ЗЛОЧИН И КАЗНА
  2. Раскољников и Мерсо – повлашћене убице
  3. Разумихин и Раскољников – разум и раскол – подвојеност људског бића
  4. Грех и казна код Ф. М. Достојевског
  5. Моралне и психолошке кризе главног јунака романа ,,Злочин и казна“
  6. Религијски план у роману ЗЛОЧИН И КАЗНА
  7. Соња Мармеладова између хришћанске и грађанске етике
  8. Спасење и љубав у роману ,,Злочин и казна“
  9. Мотив истраге у роману ,,Злочин и казна“
  10. Може ли злочин исправити друштвене неправде – ЗЛОЧИН И КАЗНА
  11. Етичка компонента у лику Соње Мармеладове – ЗЛОЧИН И КАЗНА
  12. Раскољњиков у сукобу са светом и самим собом
  13. Мотиви који претходе убиству у роману ЗЛОЧИН И КАЗНА
  14. Психолошко осветљавање лика Раскољњикова (снови, омашке у говору, несвесно поступање )
  15. Духовна чистота Соњиног лика

 

  1. Судбине умних, племенитих и осећајних људи у тоталитарним и нехуманим системима (,,Проклета авлија“, ,,Хамлет“, ,,Дервиш и смрт“)
  2. Смисао „Мишоловке“ у ХАМЛЕТУ
  3. ХАМЛЕТ, романтична личност у сукобу са светом и стварношћу
  4. Хамлет – интелектуалац између жеље и немоћи
  5. Зашто Хамлет оклева?
  6. Загонетка Хамлетове неодлучности
  7. Хамлетова велика игра и њен скривени циљ
  8. Универзалне истине у Шекспировој трагедији
  9. Хамлет у тамном вилајету
  10. Хамлетова борба са светом зла
  11. Лик Офелије
  12. Шта Хамлета чини трагичним јунаком и нашег времена?
  13. Хамлетове контемплације о човеку и животу

 

  1. ПРОКЛЕТА АВЛИЈА – велика позорница Карађозове глуме
  2. У ћутању је сигурност (,,Проклета авлија“, ,,Дервиш и смрт“)
  3. Мотив наде у ПРОКЛЕТОЈ АВЛИЈИ
  4. Судбина човека од књиге пред силом власти (,,Проклета авлија“, ,,Дервиш и смрт“)
  5. Приче и приповедачи у ПРОКЛЕТОЈ АВЛИЈИ
  6. ПРОКЛЕТА АВЛИЈА као слика света у малом
  7. Ћамил као жртва времена и текућег живота
  8. Сви смо ми заточеници ,,проклетих авлија“
  9. ПРОКЛЕТА АВЛИЈА – симбол човекове стешњености и неслободе
  10. Прича о књизи и валији ( мотив књиге у делу )

 

  1. „Чекајући Годоа“ – драма о људској усамљености и трагању за смислом
  2. Однос човека и света у Бекетовој драми ЧЕКАЈУЋИ ГОДОА
  3. Годо је дошао. И… шта сад?
  4. Мотив чекања код Бекета и Борхеса
  5. Живот у ишчекивању Годоа
  6. Бекетови jунаци, бродоломници у свету апсурда
  7. Бекетово схватање савршеног света и човека у драми ЧЕКАЈУЋИ ГОДОА
  8. Ликови као симболи у драми ЧЕКАЈУЋИ ГОДОА
  9. Бекетова филозофија нихилизма

 

  1. ДЕРВИШ И СМРТ – роман о мржњи и љубави
  2. Власт и појединац у роману ДЕРВИШ И СМРТ
  3. Лик Хасана из романа ДЕРВИШ И СМРТ
  4. Моћ и немоћ власти у роману ДЕРВИШ И СМРТ
  5. Ахмед Нурудин и Хасан – две животне филозофије
  6. Слика власти у Андрићевој ПРОКЛЕТОЈ АВЛИЈИ и Селимовићевом роману ДЕРВИШ И СМРТ
  7. Ахмед Нурудин и Хасан – два антипода или две могућности различитог живљења
  8. ,, Грдна си варка, златна птицо“ ( прича о златној птици у роману )
  9. Ахмед Нурудин, човек догме, мржње и страдања
  10. Мотив љубави и пријатељства у роману ДЕРВИШ И СМРТ

 

  1. Илија Чворовић – лојални грађанин или издајник
  2. Правда и истина виђене очима Илије Чворовића
  3. Динамизам лика Данице Чворовић
  4. Смех и сузе ,,Балканског шпијуна“
  5. Скица за критику друштва у БАЛКАНСКОМ ШПИЈУНУ
  6. Механизам власти и моћи у БАЛКАНСКОМ ШПИЈУНУ
  7. Гротескни лик Илије Чворовића
  8. Слика друштва у драми БАЛКАНСКИ ШПИЈУН

 

  1. ,,Башта сљезове боје“ – свет који нестаје
  2. Позиција наратора у БАШТИ СЉЕЗОВЕ БОЈЕ

 

  1. Варијације мотива смрти у ,,Енциклопедији мртвих“
  2. Тумачење приповетке по избору из Кишове ЕНЦИКЛОПЕДИЈЕ МРТВИХ
  3. ,,Енциклопедија мртвих“ Д. Киша – споменик обичном човеку
  4. Смрт као приповедачка опсесија Д. Киша
  5. ,, Сваки је човек звезда за себе, све се догађа увек и никад…“ Д.Киш
  6. Љубав у Кишовој ,,Енциклопедији мртвих“

 

  1. Бранко Миљковић – песник ,,прејаке речи“
  2. Жена у поезији српске модерне
  3. ,,Научите пјесан – то је избављење“

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Драги ученици,

Претпостављам да сте већ прочитали Ковачевићевог ,,Балканског шпијуна“. Ево редоследа нашег излагања за сутра:

1. Дело и значај Душана Ковачевића

2. Тема

3. Жанр (преплитање комичних и трагичних, сатиричних и гротескних елемената)

3. Структура

4. Ликови (Илија, Петар, Даница, Ђура, Соња)

5. Менталитет народа

6. Драмска традиција и савременост у делу Душана Ковачевића

7. Погледајте после читања драме филм ,,Балкански шпијун“. Уколико стигнемо погледаћемо на часу неке делове…100512_clip_image008

učenik nosi knjige u ruci1. Одреди ВРСТЕ РЕЧИ у следећим реченицама:

а) Њих петорица ишла су стрмим путем кроз густу и страшну шуму.

б) Одлучила је да упише факултет, као и да редовно похађа предавања.

2. Уради синтаксичку анализу реченица путем ДИЈАГРАМА.

а) Да би стигао на време, узео сам такси.

б) Кад је чуо да се Горан вратио, Марко му је телефонирао.

в) Ишао је куда су га ноге носиле.

Немојте заборавити да сутра радимо ,,Чекајући Годоа“!

Моји ученици су након читања ,,Странца“ били веома инспирисани за дискусију. Поделили смо се у групе, узели папире и маркере и кренули са разоткривањем и анализирањем овог необичног јунака. Ками је постигао оно што је желео…читаоци нису остали равнодушни!

Хвала мојим дивним ученицима (IV/4) што су ми улепшали дан 🙂IMG_0435

kami У уторак разговарамо о ,,Странцу“. Ево питања, која су уједно и ваша припрема за тест! Уживајте у откривању овог феноменалног романа…

1. Кратка биографија Албера Камија. Његова најзначајнија дела. Време у коме Ками стасава и историјске околности које су имале утицаја на стварање ,,Странца“. Егзистенцијализам као филозофски правац и Камијеве егзистенцијалистичке идеје обојене филозофијом апсурда.

2. Утисци ученика. Како сте доживели главног јунака?

3. Структура романа. ,,Прича у причи“. Језик у роману.

3. Лик главног јунака Мерсоа.

Ко је Мерсо? Чиме се бави? Како живи и како проводи време? Како тумачите прву реченицу романа? Како се понаша на сахрани своје мајке? Након сахране, како тече његов живот? Како проводи суботу? Како тумачите његов одлазак у биоскоп?

Прелазимо на одлазак код Ремоновог пријатеља и убиство. Опишите детаљно сцену  убиства Арапина.

Прелазимо на други део романа. Посебно обратите пажњу на следеће сцене:

  • Мерсо код иследника
  • Маријина посета
  • Мерсо и свештеник
  • Суђење и сведочење.

Кроз тумачење ових сцена покушаћемо још дубље да схватимо и сагледамо лик главног јунака.

Како Мерсо проводи време и о чему размишља?

4. Погледајте ову табелу и размишљајте 😉

Mерсо ,,Ја сам као и сви други људи” Мерсо – апсурдан човек
Мерсо чиновник Мерсо – отуђен и уплашен лик
Меро син Мерсо – безосећајан човек
Мерсо пријатељ Мерсо – осећајан човек који не уме да искаже своја осећања
Мерсо и Марија Мерсо је човек као и сви други људи (како сам каже)
Мерсо грађанин
Мерсо и туђи животи
Мерсо осуђеник
Мерсо убица
Мерсо хришћанин

Кроз ову табелу можете да уочите више могућности објашњења и разумевања Мерсоовог лика.

5. Камијев есеј ,,Мит о Сизифу“ појавио се неколико месеци након романа. У њему нам аутор даје тачно објашњење свог јунака: ,,Мој јунак није ни добар, ни рђав, ни моралан, ни неморалан. Ове категорије не могу се применити на њега: он припада једној необичној врсти – апсурд.“ О овоме ћемо детаљно разговарати и објаснити на часу.

6. Чиме се све Ками бави у свом делу? За чиме трага?

7. Поруке романа.

untitled

 

 

 

Ево како ће тећи наш разговор о роману ,,Дервиш и смрт“:

1. Живот и књижевно дело Меше Селимовића. Најзначајнији моменти у животу овог великог писца. Тузла, Београд и Сарајево. Утицај партије на његов живот и стваралаштво. Кључна дела. Писац о роману ,,Дервиш и смрт“. Реч о нацрту Мешине анализе.

2. Доживљај романа и ваши утисци. Тешкоће у разумевању дела, али и задовољство 😉

3. Врста романа (роман личности, психолошки роман, филозофски роман, историјски роман, модернистички роман)

4. Композиција романа (прстенаста композиција, цитати из Курана, делови романа)

5. Облици приповедања (из чије перспективе је роман исприповедан, који облици приповедања су заступљени)

6. Структура романа (ВРЕМЕ и МЕСТО, ТЕМАТИКА и НАСЛОВ,  ФАБУЛА)

7. Доминантни делови романа (први део – 1. поглавље и издвајање кључних реченица, дервиш и текија, кадиница, Ђурђевска ноћ, Исхак, отац, Хасан и пријатељство и други део – пресуди или опрости, мржња, гроб крај текије, пријатељство и савет, освета, власт, издаја, сећање на љубав)

8. Ликови (Ахмед, Хасан и остали ликови)

9. Мотиви

10. Поруке

Таман ћемо утиске и размишљања о роману употпунити представом у Студењаку. Глумац Никола Ристановски игра Ахмеда Нурудина. poster

 

Уради синтаксичку анализу следећих реченица (путем дијаграма):

sova

1. Ако добијем премију, купићу ауто.

2. Иако је пожурио, није стигао на време.

3. Да би стигао на време, узео је такси.

4. Марко је отишао да спава.