Архива за категорију ‘Трећа година’

Овако би могао да изгледа кратак тест који ћемо имати! Није вам потребно више од 15 минута!

  1. Стефан је обећао да ће ти помоћи.

а) Колико комуникативних реченица има у овој реченици? _____________ Колико предикатских реченица? _________ б) Подвуци зависну реченицу. в) Одреди врсту зависне реченице. _____________

г) Одреди врсте речи у следећој реченици:

СТЕФАН ЈЕ ОБЕЋАО ДА ЋЕ ТИ ПОМОЋИ

2. Мој брат Горан се преселио у Праг прошле зиме.

У горенаведеној реченици одреди:

а) врсте речи

МОЈ БРАТ Г0РАН ПРЕСЕЛИО СЕ У ПРАГ ПРОШЛЕ ЗИМЕ

б) функцију речи у реченици

 

МОЈ БРАТ ГОРАН ПРЕСЕЛИО СЕ У ПРАГ ПРОШЛЕ ЗИМЕ

3. Препиши ПРАВИЛНО ћирилицом писаним словима следећи текст:
ЈУЧЕ НИ САМ О НИЧЕМУ МОГАО ДА РАЗМИШЉАМ. НЕЗНАМ ЗАШТО. ОБЕСХРАБРИО САМ СЕ КАД САМ ВИДЕО ДА МОРАМ ЦЕО ДАН ДА УЧИМ О КАРАКТЕРИСТИКАМА ЦРНОГОРСКОГ ПРИМОРЈА И ЈАДРАНСКОГ МОРА. НАКОН ТОГА ОКРЕНУЋУ СЕ СРПСКОЈ ИСТОРИЈИ, ПРВОМ СВЕТСКОМ РАТУ И ПОВЛАЧЕЊУ ПРЕКО АЛБАНИЈЕ. КАКАВ ДАН!

 

4. Заокружи ПРАВИЛНО написане речи:

најачи

историа

пош`о

свецки рат

грејпфрут

делинквент

у вези тога

строжији

оделење

прекључе

 

Ево још реченица које бисте могли да провежбате 😉 Одредите врсту зависне реченице и врсте речи!

1. Иди куда те срце води.

2. Стеван је размишљао о историји српског народа.

3. То је онај рачунар о коме сам ти причао.

4. Милица га је питала да ли зна све о томе.

5. Прошао је човек кога смо јуче видели на телевизији.

 

 

Драги моји ученици, пређите полако и пажљиво сва ова питања…Сигурно ћете добро одрадити тест!

images

 

1. Препиши правилно ЋИРИЛИЦОМ писаним словима следеће реченице:

а) ВЕЋ НОЋИМА НЕСПАВА. ТО НЕСПАВАЊЕ ГА ЈЕ ТОЛИКО УМОРИЛО ДА НЕ МОЖЕ НА НИШТА ДА СЕ КОНЦЕНТРИШЕ.

б) СЛЕДЕЋЕ НЕДЕЉЕ ПУТУЈЕМО У ЕНГЛЕСКУ. РАДУЈЕМО СЕ ЈЕР ЋЕМО ВИДЕТИ ЛОНДОН И УПОЗНАТИ ЕНГЛЕСКУ КУЛТУРУ.

в) У НАШЕМ ОДЕЛЕЊУ ИМА ТРИДЕСЕТ УЧЕНИКА. ВЕЋИНА ЈЕ ИЗ БЕОГРАДА. МОЈ НАЈ БОЉИ ПРИЈАТЕЉ ЖИВИ У ЦЕНТРУ, БЛИЗУ КНЕЗ МИХАИЛОВЕ УЛИЦЕ.

г) ВЕЋ ДАНИМА НЕУЧИМ. ТАЈ НЕРАД МЕ ТОЛИКО ЧИНИ НЕ РАСПОЛОЖЕНИМ  ДА ОНИЧЕМУ НЕМОГУ ДА МИСЛИМ.

д)СЛЕДЕЋЕ НЕДЕЉЕ ПУТУЈЕМО У ШКОЦКУ. СРЕЋНИ СМО ЈЕР ЋЕМО  УПОЗНАТИ ШКОТСКУ  КУЛТУРУ. САЗНА ЋЕМО НЕШТО О ВИЛИЈАМУ ВОЛИСУ, ЈЕДНОЈ ОД НАЈ ЗНАЧАЈНИЈИХ ЛИЧНОСТИ ИЗ ЊИХОВЕ ИСТОРИЈЕ.

ђ) У НАШУ ШКОЛУ СЛЕДЕЋЕ НЕДЕЉЕ ДОЛАЗИ БЕОГРАДСКИ жСИНДИКАТ. МОЖЕМО ДА КАЖЕМО ДА СУ ОНИ ЈЕДАН ОД НАШИХ НАЈ ПОЗНАТИЈИХ БЕНДОВА.

2.  Споји писце и дела:

Петар Кочић                           Градинар

Иво Андрић                            Облак у панталонама

Ф. Г. Лорка                              Романса месечарка

В. Мајаковски                        Мрачајски прото

Р. Тагоре                                 На Дрини ћуприја

Бора Станковић                    Нечиста крв

3.  Препознај из ког дела су цитирани следећи текстови и ко су аутори:

а) На њиви је седела Цвета и очекивала мужа, Јована, да доведе воду, те да натопе дуван, што су још прошле године засадили, а никако досад ,,навадили“.

дело _______________________ аутор _____________________

б)  -Е, па, ето, шједи, кад си дош`о. А закона ти, ђе се нађе с тим Џибиним пашчетом?…Шједи, шједи, па ћемо попити кафу, па свак за својим послом. Шједи и ти, Џибићу, кад те већ ђаво донио.

дело _________________________ аутор __________________

в) Мене више нико препознати не може:/ ја сам згрчена/гомила/жила. / Шта таква гомила пожелети може?/А много хоће таква гомила.

дело _________________________ аутор __________________

г) Чезнам да ти кажем најдубље речи које ти имам рећи; али се не усуђујем , страхујући да би ми се могла насмејати.

дело __________________________ аутор _________________

д) И изведоше је. Она паде. Целу ноћ није знала за себе. Од тога дана до свадбе, Стојана никако није видела. И удаде се. Пође за овим Јованом, човеком истина не сиротим, али удовцем, тврдицом и преким до зла бога…

дело _______________________ аутор _____________________

ђ)  Сваку жену зовеЂурђијом. Пакосно се и заједљиво слади тим именом, у коме се нешто подругљиво, ниско, нечасно крије. ,,Дијете, дијете, чувај се сељачкије ` Ђурђија, Христос и` убио!

дело _________________________ аутор __________________

е) Под шлемовима/ено! Не може се у чизмама!/ Реците ватрогасцима: да се нежније веру по срцу запаљеном.

дело _________________________ аутор __________________

ж) Чезнем да седим немо поред тебе; али се не усужујем јер би ми иначе срце искочило на уста.

дело _________________________ аутор __________________

4. Како тумачиш НАСЛОВ приповетке ,,Мрачајски прото“? Ко су приповедачи у приповеци? Објасни.

5. Окарактериши јунака приповетке ,,Мрачајски прото“?

6. Наведи ПЕСНИЧКЕ СЛИКЕ у поеми ,,Романса месечарка“?

7. Наведи ЛИРСКЕ СУБЈЕКТЕ у поеми ,,Романса месечарка“.

8. Које БОЈЕ можеш да уочиш у поеми ,,Романса месечарка“ и која су њихова симболична значења?

9. Како је гласио првобитни назив поеме ,,Облак у панталонама“ В. Мајаковског? Зашто је морао да га промени?

10. Како тумачиш синтагму ,,облак у панталонама“? Објасни.

11. Шта је карактеристично за ПЕСНИЧКИ ЈЕЗИК Владимира Мајаковског?

12. Владимир Мајаковски је: а) руски песник   б) шпански песник

в) амерички песник

13. Ф. Г. Лорка је: а) шпански песник  б) енглески песник в) немачки песник

14. У ком облику је написана 1. песма у Тагориној збирци ,,Градинар“. Која симболична значења можеш да уочиш? Објасни и протумачи.

15. Која је разлика између Тагорине 1. и 41. песме? Како исказује своја осећања јунак у првој, а како у 41. песми? Објасни.

16. Шта је ,,градинар“?

17. Како се зове предавање које је Тагора одржао у Београду 1926. године, а које је објављено у Српском књижевном гласнику?

17. Објасни значење речи ,,антологија“.

18. Шта је поема?

19. Шта је слободан стих?

 

 

 

 

 

Припремите се за тест! images

1. Шта је модерна?

2. Кад је модерна настала и зашто?

3. Одлике модерне.

4. Наведи представнике српске модерне.

Још једном се вратите на следеће песме:

  • Алекса Шантић: Вече на шкољу
  • Јован Дучић: Јабланови, Залазак сунца
  • Милан Ракић: Искрена песма, Долап
  • В.П. Дис: Тамница

5. Испод наведених стихова напиши из које су песме и ко је аутор:

а) Зашто ноћас тако шуме јабланови,/ Тако страсно, чудно? Зашто тако шуме?/ Жути месец споро залази за хуме,/ Далеке и црне, ко слутње и снови/
песма ____________________ ________аутор _______________________________________

б) И зато ћу ти увек рећи: Ћути!/ Остави душу, нек` спокојно снива -/ Док крај нас лишће на дрвету жути, / И тама пада врх заспалих њива./
песма ____________________________ аутор ______________________________________

в) Ја знам један долап. Црн, гломазан, труо/ Стоји као спомен из прастарих дана./ Његову сам шкрипу као дете чуо./
песма ____________________________ аутор ______________________________________

г) То је онај живот где сам пао и ја/ С невиних даљина, са очима звезда/ И са сузом мојом што несвесно сија/
песма ____________________________аутор _______________________________________

д) Пучина плава спава,/ прохладни пада мрак;/ врх хриди црне трне/ задњи румени зрак.
песма ____________________________ аутор _______________________________________

ђ) Још бакрено небо распаљено сија,/ И црвени река од вечерњег жара;/ Још подмукли пожар као да избија/ Из црне шуме старих четинара.
песма ____________________________ аутор ________________________________________

е) Сам, крај мирне воде, у ноћи, ја стојим/ Ко потоњи човек – Земљом према мени/ Лежи моја сенка. Ја се ноћас бојим.

песма _____________________________ аутор ______________________________

ж) Пусти снови! Напред, вранче, немој стати,/Не мириши траву, не осећај вир; Награду за труде небо ће ти дати:/ Мрачну, добру раку, и вечити мир!
песма _____________________________ аутор ______________________________

з) Ал` бегају звезде; остављају боје/ Места и даљине и визију јаве;/ И сад тако живе као биће моје,/ Невино везане за сан моје главе.
песма _____________________________ аутор ______________________________

и) Негде далеко, преко трију мора,/ При заласку сунца у првој тишини,/ Тужна, и у сенци смарагдових гора -/ Бледа као чежња, непозната жена, С круном и у сјају, седи, мислећ на ме…                                                                                                                                                        песма _____________________________ аутор ______________________________

ј) Клече мршава главе/ пред ликом бога свог, -/ишту…Но тамо само ћути распети бог.

песма _____________________________ аутор ______________________________

6. Које песничке слике можемо уочити у песми ,,Вече на шкољу“?

7. Тема песме ,,Вече на шкољу“.

8. Стилске фигуре у песми ,,Вече на шкољу“.

9. Каква је композиција песме ,,Вече на шкољу“? Објасни.

10. Карактеристике Дучићеве поезије.

11. Како је представљена жена у Дучићевој песми ,,Залазак сунца“? Објасни Дучићево схаватање љубави и жене. Сети се есеја ,,О жени“.

12. Каква осећања прожимају лирског субјекта у песми ,,Јабланови“. Објасни.

13. У чему се огледа песникова искреност у ,,Искреној песми“? Како Ракић доживљава жену? Чега се плаши и зашто?

14.  Које симболе можемо уочити у песми ,,Долап“. Објасни.

15. Које су карактеристике Ракићеве поезије?

16. Које симболе можемо уочити у песми ,,Тамница“? Објасни.

17. Које осећање би надвладало песимизам и дало смисла човековом животу у песми ,,Тамница“?

18. Каква судбина је задесила В. П. Диса и зашто кажемо да је предвидео своју смрт збирком ,,Утопљене душе“?

19. Како се зове чувена збирка Шарла Бодлера? Зашто за ову збирку кажемо да је прекретница у модерној поезији?

20. Које симболе можемо уочити у песми ,,Албатрос“?

21. Каква судбина је задесила албатроса? Како он изгледа на небеским висинама, а како ,,окован“ на палуби брода?

22. Које од следећих речи су правилно, а које неправилно написане:

не мамо, јели, свецки, нечовек, наћићу, писаћемо, историски (атлас), са мном, кајиш, фиока, ниодкуда, ни о коме, непривлачан, недамо, не радник, несрећа, немам, дали, грацки, не човек, наћићемо, урадићемо, јесили, хемиска (оловка), с` мном, фијока, каиш, ниочему, хрђа, не запослен, незрео, недам, ни закога, ниочему

23. Одреди колико предикатских реченица има у следећим комуникативним:

а) Мој најбољи пријатељ живи у Лондону са родитељима, али врло често долази у Београд.

б) Сваког дана рано доручкујем, а затим одлазим у дугу шетњу после које учим.

в) Ученици су отишли на излет и дивно се провели.

г) Ко рано рани, две среће граби.

д) Вече се примиче.

ђ) Сутон се све више смрачује, и као да лагано шушти, обавијајући све пода се у дрхтаво, немо ћутање.

Уживајте и учите!

Урадите синтаксичку анализу следећих реченица путем дијаграма.ucenik za r stolom2

1. Иван чека Марка и Јасну.

2. Прочитала сам занимљиву књигу.

3. Наш авион није полетео због невремена.

4. Ненад је написао једно инспиративно писмо и отишао у другу собу.

5. Вратио се из Њујорка у петак.

6. Иванов школски друг ушао је у собу.

7. Јасни се једу колачи.

8. Дечак је ставио столицу поред прозора.

9. Он говори тихим гласом.

10. Гране су се савијале од плода.

11. Мислила је о љубави и писала песме.

12. Много хлеба налази се на огромном дрвеном столу у мојој соби.

13. Сви су погледали у њу, а она је изашла на пространу бину.

 

 

556653_386409711415295_1889547825_nПолако се приближава крај школске године! Ево како изгледа план за мај, а прве недеље јуна имаћете тест!

 

1. Синтакса

2. Четврти писмени задатак – III-4 (16.мај), III-5 (13. мај)

3. В. Петровић: Салашар

4. О. Давичо: Хана

5. И. Секулић: Госпа Нола

6. Домаћи задатак: Мој интервју са једном занимљивом особом

Кафка у III-5!

Posted: 8. маја 2014. in Трећа година

У уторак смо завршили ,,Процес“. Неки су стварно били сјајни и инспиративни, а они који нису, верујем да ће тек бити, јер су у ПРОЦЕСУ читања :)!

Ево како је изгледала табла на крају нашег двочаса.

photo 2

photo 4

franzkafkadavagiderken

Данас смо уронили у Кафкин ,,Процес“. Разговор настављамо у уторак…Погледајте текст ,,Франц Кафка. Страх и немоћ постојања“ који је написао Владета Јеротића, наш чувени психолог и психијатар. Можда би могао да вам буде инспиративан и користан.

http://www.rastko.rs/rastko/delo/11657