Архива за октобар, 2014

Ево како изгледа израда зидних новина…;) у одељењу IV-5.photo 1,,Имамо ли исте мисли?“ – дивне и инспиративне мисли великих и малих људи! Читајмо их…можда нам се размишљања и осећања сударе!

srecan-polazak-u-skolu1Видимо се у петак у 13 часова 😉

1. Напиши из ког дела је наведени одломак и ко је аутор:
а) На хиљаду разних језика, у најразноличнијим условима живота, из века у век, од древних патријархалних причања у колибама, поред ватре, све до дела модерних приповедача која излазе у овом тренутку из издавачких кућа…/
аутор ______________________ дело __________________________
б) Хоровођа: Од страсног оца страсна одаје се ћуд/у ћерке; не зна од зла да се уклања./ Креонт: Но, знај ми, таква пркосна и тврда ћуд/ да најпре клоне; и најчвршће железо/што претврдим га жарки огањ учини, најчешће сломи се па ситни, видећеш./
аутор ______________________ дело ___________________________
в) Шест је дана и шест ноћи оплакивао Енкидуа, пријатеља./ Све док није седмог дана/ освануло јутарње руменило,/оставио га је непокопаног./
аутор _______________________ дело ___________________________
г) Тако рече и оде сјајношлеми велики Хектор/ и кући стигне брзо у којој се пријатно живи,/ ал` он белолакту љубу Андромаху не нађе у њој./
аутор ___________________________ дело _____________________________
2. Које стилске фигуре можемо препознати у следећим примерима:
а) Крцну колац неколико пута. – ___________________________
б) Звезде плачу, небо тугује. – ____________________________
в) Од твоје близине све у мени цвета. – ______________________
г) Гробље ј` земља ком се ходи,
гробље ј` земља ком се броди. – __________________________
3. Које гласовне промене су извршене у следећим речима:
СВАДБА __________________
КНЕЖЕ ___________________
АНИЧИН, МИЛИЧИН ___________________
БЕЗВУЧНИ __________________________
4. Одреди врсте речи у следећој реченици:
Тамошњи сељаци свакодневно читају јутарње новине.
5. Одреди глаголске облике:
будем – _____________________
будем читао – _______________________
бејасно читали – _______________________
бејах – _______________
бих – _________________
бих летовала – ____________________
летовали – _______________________
летовали смо – ____________________
летоваћу – ______________________
летујући – _______________________
летуј – __________________________
6. Наброј непроменљиве речи.
7. Одреди врсте речи у следећим реченицама, а затим врсте предлога према значењу:
а) Књига је на столу.
б) Мој рођендан пада на празник.
в) Ради дружења излазим.
г) Марко боље решава задатке од Јоце.
д) Пера игра са Јоцом кошарку.
ђ) Упркос гужве стигли смо на време.
8. Наброј приповетке Лазе Лазаревића.
9. Шта је сонет?
10. Ко је написао драму Вишњик?
11. Наброј неколико комедија и трагедија Виљема Шекспира?
12. Шта је акростих?
13. Шта су варваризми?
14. Шта је каламбур?
15. Препиши правилно следеће реченице водећи рачуна о правопису:
Они никада ниочему нису размиљали.
Неодговарајући на питања, само су ћутали.
То оделење је сјајно, сви су то говорили.
Деликвенти су изашли на видело.
16. Одреди врсте синтагми:
Јурећи зеца пао је на траву.
Пас је био веома упоран.
Врло лако је научио лекцију.
Уплашени зец је бежао.
17. Колико слова је имала Мркаљева азбука?
18. Које године је Вук увео у реформисану ћирилицу слово Х?
19. Која дела су објављена 1847. године?
20. Напиши исправно следеће географске појмове и улице:
фрушка гора, стара планина, јадранско море, скадарско језеро, атлантски океан,
трг ослобођења, улица краља александра

Припремите се за тест! images

1. Шта је модерна?

2. Кад је модерна настала и зашто?

3. Одлике модерне.

4. Наведи представнике српске модерне.

Још једном се вратите на следеће песме:

  • Алекса Шантић: Вече на шкољу
  • Јован Дучић: Јабланови, Залазак сунца
  • Милан Ракић: Искрена песма, Долап
  • В.П. Дис: Тамница

5. Испод наведених стихова напиши из које су песме и ко је аутор:

а) Зашто ноћас тако шуме јабланови,/ Тако страсно, чудно? Зашто тако шуме?/ Жути месец споро залази за хуме,/ Далеке и црне, ко слутње и снови/
песма ____________________ ________аутор _______________________________________

б) И зато ћу ти увек рећи: Ћути!/ Остави душу, нек` спокојно снива -/ Док крај нас лишће на дрвету жути, / И тама пада врх заспалих њива./
песма ____________________________ аутор ______________________________________

в) Ја знам један долап. Црн, гломазан, труо/ Стоји као спомен из прастарих дана./ Његову сам шкрипу као дете чуо./
песма ____________________________ аутор ______________________________________

г) То је онај живот где сам пао и ја/ С невиних даљина, са очима звезда/ И са сузом мојом што несвесно сија/
песма ____________________________аутор _______________________________________

д) Пучина плава спава,/ прохладни пада мрак;/ врх хриди црне трне/ задњи румени зрак.
песма ____________________________ аутор _______________________________________

ђ) Још бакрено небо распаљено сија,/ И црвени река од вечерњег жара;/ Још подмукли пожар као да избија/ Из црне шуме старих четинара.
песма ____________________________ аутор ________________________________________

е) Сам, крај мирне воде, у ноћи, ја стојим/ Ко потоњи човек – Земљом према мени/ Лежи моја сенка. Ја се ноћас бојим.

песма _____________________________ аутор ______________________________

ж) Пусти снови! Напред, вранче, немој стати,/Не мириши траву, не осећај вир; Награду за труде небо ће ти дати:/ Мрачну, добру раку, и вечити мир!
песма _____________________________ аутор ______________________________

з) Ал` бегају звезде; остављају боје/ Места и даљине и визију јаве;/ И сад тако живе као биће моје,/ Невино везане за сан моје главе.
песма _____________________________ аутор ______________________________

и) Негде далеко, преко трију мора,/ При заласку сунца у првој тишини,/ Тужна, и у сенци смарагдових гора -/ Бледа као чежња, непозната жена, С круном и у сјају, седи, мислећ на ме…                                                                                                                                                        песма _____________________________ аутор ______________________________

ј) Клече мршава главе/ пред ликом бога свог, -/ишту…Но тамо само ћути распети бог.

песма _____________________________ аутор ______________________________

6. Које песничке слике можемо уочити у песми ,,Вече на шкољу“?

7. Тема песме ,,Вече на шкољу“.

8. Стилске фигуре у песми ,,Вече на шкољу“.

9. Каква је композиција песме ,,Вече на шкољу“? Објасни.

10. Карактеристике Дучићеве поезије.

11. Како је представљена жена у Дучићевој песми ,,Залазак сунца“? Објасни Дучићево схаватање љубави и жене. Сети се есеја ,,О жени“.

12. Каква осећања прожимају лирског субјекта у песми ,,Јабланови“. Објасни.

13. У чему се огледа песникова искреност у ,,Искреној песми“? Како Ракић доживљава жену? Чега се плаши и зашто?

14.  Које симболе можемо уочити у песми ,,Долап“. Објасни.

15. Које су карактеристике Ракићеве поезије?

16. Које симболе можемо уочити у песми ,,Тамница“? Објасни.

17. Које осећање би надвладало песимизам и дало смисла човековом животу у песми ,,Тамница“?

18. Каква судбина је задесила В. П. Диса и зашто кажемо да је предвидео своју смрт збирком ,,Утопљене душе“?

19. Како се зове чувена збирка Шарла Бодлера? Зашто за ову збирку кажемо да је прекретница у модерној поезији?

20. Које симболе можемо уочити у песми ,,Албатрос“?

21. Каква судбина је задесила албатроса? Како он изгледа на небеским висинама, а како ,,окован“ на палуби брода?

22. Које од следећих речи су правилно, а које неправилно написане:

не мамо, јели, свецки, нечовек, наћићу, писаћемо, историски (атлас), са мном, кајиш, фиока, ниодкуда, ни о коме, непривлачан, недамо, не радник, несрећа, немам, дали, грацки, не човек, наћићемо, урадићемо, јесили, хемиска (оловка), с` мном, фијока, каиш, ниочему, хрђа, не запослен, незрео, недам, ни закога, ниочему

23. Одреди колико предикатских реченица има у следећим комуникативним:

а) Мој најбољи пријатељ живи у Лондону са родитељима, али врло често долази у Београд.

б) Сваког дана рано доручкујем, а затим одлазим у дугу шетњу после које учим.

в) Ученици су отишли на излет и дивно се провели.

г) Ко рано рани, две среће граби.

д) Вече се примиче.

ђ) Сутон се све више смрачује, и као да лагано шушти, обавијајући све пода се у дрхтаво, немо ћутање.

Уживајте и учите!

О овом тексту нашег највећег духовника владике Николаја  разговараћемо на следећем часу. Неки ученици добили су задужење да га прочитају, а они који нису такође могу да баце поглед. Уживајте 🙂

Поштујмо, господо, и Ничеа и Достојевског, поштујмо једнога као пророка Запада, а другога као пророка Истока, поштујмо их због њиховог генија и због њихове племићске искрености и смелости, поштујмо их обојицу – но у одсудном тренутку станимо уз Достојевског!

 

 

5-1_10У уторак завршавамо рад у групама, а затим ћемо поразговарати о питањима која су нам остала, а налазе се на овом списку! 😉

1.  Биографија и дело Ф.М. Достојевског
2. Лик главног јунака
3. Секундарни мотиви који су довели до злочина
Подстицаји за убиство:
• Сиромаштво
• Мајчино писмо
• Разговор студента и официра у кафани
4. Сусрет Раскољникова и Мармеладова у кафани; Жута књижица и Соњина судбина
5. Снови као кључ за нашу подсвест (сан о претученој кобилици)
6. Страдалници и мучитељи у роману (Мармеладов, Соња, Катарина Ивановна, Дуња, Лужин , Свидригајлов, Аљона Ивановна, Лизавета)
7. Човек и патња (осетљивост главног јунака на патњу других)
8. ,,Ниче и Достојевски“ Владика Николај Велимировић
9. Примарни мотиви који су довели до злочина
• Хтео сам да постанем Наполеон – злочин због идеје
10. Приказ злочина и повратак на место злочина
11. Психолошке патње и трауме главног јунака након почињеног злочина
12. Улога Порфирија Петровича у ислеђивању злочина
13. Миколкино признање
14. Проблемско питање: Да ли циљ оправдава средство?
15. ,,Све ми је дозвољено ако ми није све на корист.“ – апостол Павле (објаснити појам апсолутне слободе кроз личност главног јунака)
16. Симболика имена у роману
17. Симболика крстова
18. Исповедање злочина Соњи
19. Пут покајања у роману и препород главног јунака (јеванђење и духовни преображај)
20. Свидригајлово самоубиство
21. Раскољниковљева размишљања на робији и однос робијаша према њему и Соњи
22. Полифонијска структура романа
23. Облици приповедања у роману
24. Типологија романа
25. Простор и време у роману

Kao што смо се договорили у петак почињемо са припремом за факултет! Наравно, ово што ћемо радити заједно је само један део вашег труда! Уколико не знате одговор на питање, битно је да га пронађете…на тај начин учите! Видимо се у петак у 13 часова!citanje-knjiga

Напиши из ког дела је наведени одломак и ко је аутор:

а) – Митре, тако ти бога, тако ти ове наше деце, остави се, брате, друговања с ђаволом. Ко се њега држи губи и овај и онај свет. Ено ти Јове карташа па гледај! Онакав газда па сад спао на то да прегрће туђу и да купује по селима коже за Чифуте.

дело _______________________    аутор ___________________________

б) Јона посматра утисак својих речи, али не види ништа. Млади се покрива преко главеи већ тоне у сан. Стари уздише и чешка се. Као што је млади био жедан воде, тако он осећа потреба да се изговори. Скоро ће бити седам дана како му је син умро, а он још ни са ким није могао да поразговара.

дело _______________________   аутор ___________________________

в) – Ви можда знате (заправо, ја сам вам то и сам причао) – поче Свидригајлов – да сам леђао овде у затвору за дужнике због огромног дуга немајући у изгледу никаквих средстава да га исплатим.

дело _______________________   аутор ___________________________

г) Ја знам један долап. Црн, гломазан, труо,/ Стоји као спомен из прастарих дана./ Његову сам шкрипу као дете чуо. / Стара груба справа давно ми је знана./

дело ________________________   аутор __________________________

2. Шта је сонет?

3. Које гласовне промене су извршене у следећим речима:

СТВАРАОЦИ __________________   ОБЛАЧНА  _____________________ ИСПИСАТИ  _______________

ЧИТАЊЕ _____________________  СТАРЦИ _______________________

4. Напиши скраћенице за следеће речи:

српски ___________ на пример ____________ доктор _____________ и тако даље _______________

Основна школа _______________ односно _________________ то јест __________________

5. Разврстај следеће речи:

немам, дали, грацки, не човек, наћићемо, урадићемо, јесили, хемиска (оловка), с` мном, фијока, каиш, ниочему, хрђа, не запослен, незрео, недам, оделење, непристрасан, мастан, мастна

ПРАВИЛНО: ____________________________________________________________________

НЕПРАВИЛНО: __________________________________________________________________

6. Ко је аутор дела ,,Сало дебелога јер либо (или) азбукопротрес“?

_________________________________________

7. Како је текао хронолошки развој српског књижевног језика од старословенског па до данас?

старословенски, ______________________, ______________________, _______________________, српски народни језик

8. Акцентуј следеће речи:

ВРТ, РАД, ТОП, ЧАЂ

9. Први српски речник објављен је _______________. На иразди речника Вуку је помагао _______________ и све речи је превео на _______________ и _________________.

10. Шта је есеј? _____________________________________________________________________________

11. Којим функционалним стилом је написан следећи текст?

Обавештавају се ученици седмих да ће се обавезни вакцинацијски преглед спровести у уторак од 8 до 12 часова. Ученици су дужни да се у заказано време јаве у Дом здравља. Са собом понети и оверене здравствене књижице.

______________________________

12. Која два дијалекта су узета за основицу српског књижевног језика?

__________________________ и ________________________________

13. Наброј непроменљиве врсте речи.

14. Одреди врсте речи у следећим Дисовим стиховима:

Ја сад једва могу знати да имадох сан/И у њему очи неке небо нечије

15. Напиши следеће бројеве речима:

221 __________________________    105. ____________________ 386 ___________________________

16. Којим начинима творбе су добијене следеће речи:

СТАРМАЛИ ______________, ЗУБИЋ _____________________, НАПИСАТИ _______________________

КЊИЖУРИНА _______________, СЈУРИТИ ________________, РУКОТВОРИНА _____________________

17. Одреди службу речи (синтаксичка анализа путем дијаграма):

Тај младић је мудар.

Моја најбоља пријатељица живи у Лондону.

Незнање је највећа мука.

Послали су помоћ настрадалима од поплаве.

17. Заокружи слова испред примера који припадају различитим врстама речи:

а) орао, орао             б) тихо, тихо                    в) нов, нов        г) лепо, лепо

18. Одреди врсте именица према значењу:

радост ____________, Горан _____________, сеоба ______________, цвеће ______________

19. Глаголе: посматрати, поћи, поранити, поскакивати, поништити, повести разврстај према глаголском виду:

свршени: ________________________________________

несвршени: ______________________________________

20. Заокружи слово испред придева који имају деклинацију:

а) розе, браон     б) мат, беж    в) сјајан, смеђ    г) оранж, лила

21. Шта је конгруенција?

22. Подвуци и објасни граматички субјекат у следећој реченици:

Тању је страх.

23. Наброј преснике који припадају српској модерни.

24. Подвуци заменице у следећој реченици:

Можда би неки од њих учинио да на њега ја заборавим.

25. Према позитиву придева наведи компаратив и суперлатив:

строг _____________________

висок _____________________

добар _____________________

далек _____________________

26. Шта је ономатопеја?

___________________________________________________________________________

27. Ко је написао драму ,,Три сестре“?

28. Која је разлика између ироније и сарказма?

29. Издвој суфиксе у речима ВОЗАЧ, ДИЗАЛИЦА, ЗЕЧИЋ, КРОМПИРИШТЕ.

30. Речи ПЕСНИЦА и ШАКА су:

а) синоними    б) хомоними   в) антоними