Архива за мај, 2014

Ево и мале припреме за тест…размишљајте, учите и уживајте!

1_ucenik ilustracija

1. Препиши ПРАВИЛНО ћирилицом писаним словима следеће реченице:

а) О НИЈЕДНОМ УЧЕНИКУ НИШТА НИ СМО ЗНАЛИ.

б) ОДЛУЧИЛИ СМО ДА ПОСЕТИМО ИСТОРИЈСКИ МУЗЕЈ НА ТРГУ НИКОЛЕ ПАШИЋА И ИЗЛОЖБУ ПОД НАЗИВОМ У ИМЕ НАРОДА.

в) НЕВЕНЧИН БРАТ ЈЕ ПОСТО ПРЕТСЕДНИК ОДЕЛЕЊА У СРЕДЊОЈ ШКОЛИ.

г) МИРОСЛАВЉЕВО ЈЕВАНЂЕЊЕ ЈЕ НАЈ СТАРИЈИ САЧУВАНИ СРБСКИ СРЕДЊОВЕКОВНИ РУКОПИС ИЗ ДВАНЕСТОГ ВЕКА.

д) СТЕФАН ЛАЗАРЕВИЋ, СИН КНЕЗА ЛАЗАРА, УЧЕСТОВАО ЈЕ У БИЦИ КОД АНГОРЕ 28 ЈУЛА 1402 ГОДИНЕ КАО ВАЗАЛ ТУРСКОГ СУЛТАНА БАЈАЗИТА.

ђ) ЛЕЋИЋУ НА ВРЕМЕ ЈЕЛ СУТРА МОРАМ РАНО ДА УСТАНЕМ.

е) ТАЈ КОМПИЈУТЕР ЈЕ СТВАРНО ОДЛИЧАН.

ж) НЕ ЗНАЊЕ ЈЕ НАЈ ВЕЋА МУКА ЧОВЕКОВА.

2. Одреди врсте речи (и подврсте) у следећим реченицама:

а) Велики, дрвени сто налази се на пространој тераси.

б) Њена мајка синоћ је дошла у Београд.

в) Прочитајте неку интересантну књигу и испричајте ми нешто о њој!

г) Узела је у руку земљани суд, отворила врата и изашла из горње собе.

д) Јучерашње новине су ме невероватно заинтересовале.

______________________________________________________________________________

3. Шта је реализам и кад се јавља? Како писци реализма приказују стварност и друштво?

4. Зашто је значајан Балзаков ,,Предговор Људској комедији„? Објасни.

4. Наброј представнике светског реализма и њихова најзначајнија дела.

5. Повежи писце и дела:

Л. Н. Толстој                              Мртве душе

Н. В. Гогољ                                  Два пријатеља

О. де Балзак                                Злочин и казна

Ф. М. Достојевски                    Рат и мир

Ги де Мопасан                            Чича Горио

6. Шта знаш о Толстоју? Сети се одломка из романа ,,Ана Карењина“ (из Читанке). Шта је тема  одломка? Какав је Анин однос према мужу, а какав према Вронском? Којим детаљима Толстој дочарава Анино психолошко стање и однос према мужу?

8. Шта је тема романа ,,Чича Горио“? Зашто је значајан пансион госпође Вокер и ко све у њему живи? Како је представљено француско високо друштво и ко о њему говори?  Ко је Ежен де Растињак? Које су битне одлике Балзаковог реализма?

9. Новела ,,Два пријатеља“ (тема, мотиви, поруке).

10. Шта знаш о Гогољу? Наведи и објасни шта је Достојевски рекао за Гогоља? Како је Гогољ дошао до сижеа за комедију ,,Ревизор“? Шта све исмева и жигоше у ,,Ревизору“? Како гласи народна пословица на почетку комедије? Објасни је. Како почиње и како се завршава комедија? Колико има чинова? Кратак садржај. Наведи најупечатљивије јунаке. Шта је Гогољ хтео да постигне овим делом, шта је био његов циљ?  Окарактериши Хлестакова.

 

 

 

 

 

 

 

556653_386409711415295_1889547825_nПолако се приближава крај школске године! Ево како изгледа план за мај, а прве недеље јуна имаћете тест!

 

1. Синтакса

2. Четврти писмени задатак – III-4 (16.мај), III-5 (13. мај)

3. В. Петровић: Салашар

4. О. Давичо: Хана

5. И. Секулић: Госпа Нола

6. Домаћи задатак: Мој интервју са једном занимљивом особом

Кафка у III-5!

Posted: 8. маја 2014. in Трећа година

У уторак смо завршили ,,Процес“. Неки су стварно били сјајни и инспиративни, а они који нису, верујем да ће тек бити, јер су у ПРОЦЕСУ читања :)!

Ево како је изгледала табла на крају нашег двочаса.

photo 2

photo 4

Препиши ПРАВИЛНО ћирилицом писаним словима следеће реченице!

(Ученици С-26 и С-28 поред правописа кроз овај задатак вежбају и врсте речи. Можда вежба мало подсећа на 2 у 1, али свакако ће вам користити! Препиши правилно реченице, а затим одреди врсте речи.)

 

Енди Гарсија у филму ,,Модиљани"

Енди Гарсија у филму ,,Модиљани“

1. АМАДЕО МОДИЉАНИ ЈЕ ИТАЛИЈАНСКИ СЛИКАР ЈЕВРЕЈСКОГ ПОРЕКЛА. ЕНДИ ГАРСИЈА ФЕНОМЕНАЛНО ЈЕ ОДИГРАО МОДИЉАНИЈА У ИСТОИМЕНОМ ФИЛМУ.

2. ЧУВЕНИ СРПСКИ ВЛАДАР БИО ЈЕ ДУШАН СИЛНИ.

3. МОЈ БРАТ ЋЕ ПОСЛЕ ОСНОВНЕ ШКОЛЕ БОРА СТАНКОВИЋ УПИСАТИ ДЕСЕТУ БЕОГРАДСКУ ГИМНАЗИЈУ.

4. У ФИЛАДЕЛФИЈИ ИМА МНОГО ДЕЛИКВЕНАТА.

5. ЈЕР ЗНАШ КОЛИКО ЈЕ ДУГАЧКА ВЕЛИКА МОРАВА?

6. АКО УЧЕНИК НЕУЧИ БРЗО ЋЕ СЕ ОТКРИТИ ЊЕГОВО НЕ ЗНАЊЕ.

 

 

Завршили смо европски и српски романтизам, загазили дубоко у реализам. Ипак, један песник био нам је довољно интригантан да се још једном вратимо романтизму… Блејково ,,Отровно дрво“ инспирисало је колегиницу Мирјану Антанасковић, професорку енглеског језика, и мене да одржимо у одељењу С-26 један другачији и можда баш зато занимљив час.  А оно што је најважније то је да се час допао нашим ученицима…

Погледајте…:)

http://