Архива за децембар, 2013

Препиши ПРАВИЛНО ћирилицом писаним словима следеће текстове о познатим и значајним људима који су обележили нашу културу и историју! Кроз правописне вежбе не радимо само на поправљању писмености, већ и на општој култури!

rastkoО Растку Петровићу

овај песник и дипломата, трагичне 1915 године изгубио је прво најстарију сестру, чувену сликарку надежду петровић, затим другу сестру драгу, па брата владимира. успео је да са сестром зором пређе албанију као шеснаестогодишњак. у крфском забавнику објављене су његове песме посвећене косову. радио је у министарству иностраних дела од 1923 године. убрзо је отишао у сјединињене америчке државе, где је радио у дипломатској служби краљевине југославије. умро је у вашингтону. његови посмртни остаци пренети су у земљу 1986 године и сахрањени на новом гробљу у београду.

milutin bojicО Милутину Бојићу

милутин бојић је рођен 1892 године у београду. писао је песме, драме, књижевне и позоришне критике. творац је чувене песме  плава гробница. у књижевност га је увео београђанин и критичар  јован скерлић, који га је ценио као младог поету изузетног сензибилитета и талента. прешао је са српском војском албанију и боравио на крфу, где му је штампана драма урошева женидба. после кратког боравка на крфу био је пребачен прво на опоравак у француску, а затим у солун, где је радио као чиновник министарства унутрашњих дела. ту је објавио збирку под називом песме бола и поноса, међу којима је и песма плава гробница. изнурен, брзо је умро од туберкулозе 1917 године у солуну. сахрањен је на зејтинлику, а његови посмртни остаци после рата пренети су у београд.

Правописну вежбицу започињемо Пикасовим аутопортретом!

pikaso autoportret

Препиши правилно следећи текст ћирилицом писаним словима:

пабло пикасо је рођен 1861 године. био је шпански уметник, један од највећих сликара, вајара и графичара 20 века. његово интересовање за цртање је почело веома рано, тако да у једанаестој години постаје ученик свог оца, који је био професор цртања. породица се сели у барселону, а затим пабло одлази у мадрид и уписује краљевску академију. убрзо схвата да настава није оно што је очекивао и време проводи сликајући свакодневицу која га окружује. женио се два пута. насликао је преко 6000 слика и оне данас вреде милионе.

Ево још неких Пикасових слика 🙂

zena koja place pikaso

pikaso

ucenik

  • Препиши ПРАВИЛНО ћирилицом писаним словима следећи текст о Његошу:

петар петровић његош рођен је 1813 године у селу његуши а умро је 1851 године на цетињу. од 1831 био је црногорски владика и владар. основно образовање стекао је у месту топла, код херцег новог, а потом сам наставља своје образовање и развија се до великог познаваоца историје, филозофије и књижевности. у државним мисијама дуже је боравио у бечу, москви и петрограду, као и у италији. његово нај значајније дело је горски вијенац објављен 1847 године.

  • Ево још једног текста који ће вам можда бити занимљивији 🙂 Задатак је исти!

филм храбро срце снимљен је  1995 године. режирао га је чувени аустралијски глумац мел гибсон који истовремено у њему игра и главну улогу. ова историска драма говори о неустрашивом шкотском ратнику вилијаму волису. он се прославио у борби шкота против енглеза. тада је енглеском владао едварда I. радња се одвија у 13 веку. филм о патриотизму, пријатељству, љубави, части и витештву.

bstankovic-krv

Као што смо се договорили –  ево задатака за ваше групе! Добро размислите, поразговарајте и што више материјала припремите пре часа! Имаћете 15 минута да осмислите ток излагања. Ако нека група не успе да одговори на задатак, заједно ћемо је допуњавати. Припремите делове текста да бисте могли да поткрепите своје излагање.

Овим редоследом ће групе излагати:

ПРВА ГРУПА

– Социјални аспект романа

– Психолошки аспект романа

– Чиме је условљено пропадање Софкине породице? (прича о прецима…)

ПЕТА ГРУПА

– Композиција романа

– Кључна поглавља

ДРУГА ГРУПА

– СОФКА

– Чиме је мотивисана њена судбина?

– Физички изглед

– Карактерне особине (навести и поткрепити)

– Софкин унутрашњи свет

ЧЕТВРТА ГРУПА

– ГАЗДА МАРКО

– Томча

– њихов однос

ТРЕЋА ГРУПА

– Ефенди Мита

– дијалози

– доживљени говор

– дескрипција

Уживајте у овом дивном роману!

Драги ученици, као што смо се договорили, ваш задатак је да препишите доленаведене Његошеве афоризме из ,,Горског вијенца“  и да их протумачите (уз објашњења слободно можете давати и примере из живота). Домаћи донесите у среду!

Petar_II_Petrovic_Njegos_-_Srbin

1.У добру је лако добро бити;/на муци се познају јунаци!/

2. Ћуд је женска смијешна работа/ не зна женско ко је какве вјере;/ стотину ће промијенит вјерах,/да учини што јој срце жуди./

3. Ко на брдо ак` и мало стоји,/ више види но онај под брдом./

4. Страх животу каља образ често,/ слабостима смо земљи привезани,/

6. Што је човјек? Ка слабо живинче./

7. Пучина је стока једна грдна -/ добре душе, кад јој ребра пучу./

8. Трговац ти лаже са смијехом,/ жена лаже сузе просипљући, / нико крупно ка Турчин не лаже./

9. Јаки зуби и тврд орах сломе,/

10. Тврд је орах воћка чудновата,/ не сломи га, ал` зубе поломи!/

11. Коме закон лежи у топузу,/ Трагови му смрде нечовјештвом./

12. Дивљу памет а ћуд отровану/ дивљи вепар има а не човјек./

13. Што је човјек? А мора бит човјек!/

Његошева библиотека

b_biblioteka

3Четвртак, 05.12.2013.

Моји ученици  из Техничке и Геолошке школе и ја посетили смо Народни музеј. После десет година реновирања ова значајна установа културе, основана давне 1844. године,  почела је да ради! Отвара нам врата изложбом ,,Завети и поруке. Стефан Немања – девет векова.“ С обзиром да смо на Трг Републике стигли раније, прошетали смо Кнез Михаиловом улицом до Саборне цркве, Патријаршије, Знака питања (најстарије београдске кафане у коју је некада давно свраћао и Вук Караџић) и  до Конака кнегиње Љубице. Хладан дан нас ипак инспирише да видимо још нешто ново и значајно… Враћамо се на Трг и налазимо се са ученицима из Геолошке школе.

Кроз изложбу нас спроводе двојица студената археологије. Одушевио ме је њихов приступ, као и језгровити и занимљиви коментари. Живот и дело Стефана Немање, као и његових наследника, упознали смо кроз најлепша дела уметности и заната средњовековне Србије из збирки Народног музеја.  Ипак, оно што оставља без даха је Мирослављево јеванђење, најстарији српски ћирилични рукопис из 12. века. Чуван у посебној комори и заштићен од пролазности траје тај чувени јеванђелистар, чију је израду наручио брат Стефана Немање, хумски кнез Мирослав.  Гледајући у њега враћам се у прошлост и знам да желим да моји ученици још много тога виде и науче…и да управо у знању пронађу смисао! Само кроз учење матерњег језика, историје и културе моћи ће истински да заволе своју земљу и њену традицију.

Затим, брзим кораком пролазимо кроз изложбу нашег чувеног сликара Јована Бијелића.

И то је крај нашег путешествија…враћамо се у колотечину, али ипак са новим сазнањима. И наравно, чувамо карте за посету Музеју Вука и Доситеја.

Да, само још да додам, моји ученици су били дивни! 🙂

Ево и неких слика од тог хладног четвртка!

1

Техничка школа С-18

2

Геолошка школа III-4 и III-5

4

Ученици С-18 удубљени у лозу Немањића!

_sp-suncokreti-jovan-ducic

Надам се да ће вас сунцокрети инспирисати да размишљате о овим питањима…Ако нешто није јасно или ако нисте сигурни, разјаснићемо!

Као што смо се договорили на тесту ће бити и два питања везана за правопис, 7 питања из поезије српске модерне (слична, а нека и иста као доленаведена…) и тумачење једне песме коју ћете имати пред собом. 

1. Ко су били узори песницима српске модерне? Објасни.

2. Наведи две струје које се јављају у поезији српске модерне.

3. Одлике поезије српске модерне.

4. Препознај песму и упиши наслов и аутора:

а) Можда спава са очима изван сваког зла, /Изван ствари, илузија, изван живота/ И с њом спава, невиђена њена лепота;/

наслов песме _______________аутор_________________

б) О, к`о змија кошуљица своју,/Оставити беду, несрећу и злобу,/ И ударце бича стечене у зноју,/

наслов песме ______________ аутор _________________

б) И ја, ком не зна имена ни лица,/ Све њене мисли испуњавам таде./ Верност јој збори са бледих усница/ Силна к`о самрт, к`о љубави без наде…/

наслов песме ______________ аутор _________________

(Пред тест поново прочитајте све песме које смо радили!)

5. Наведи наслов антологије Богдана Поповића и годину када је изашла.

6. Чије песме нису ушле у антологију Богдана Поповића и зашто?

7. Према којим мерилима је Богдан Поповић бирао песме за своју антологију? Које критеријуме мора песма да задовољи?

8. Објасни естетски утилитаризам. Ко га заступа у српској књижевности?

9.Како је остварена звучна експресија у песми ,,Вече на шкољу“?

10. Како је представљена жена у Дучићевој, а како у Ракићевој поезији? (Наведи песме које користиш за тумачење!)

11. Како Ракић гледа на човека и његов живот у песми ,,Долап“?

12. Какав је песников однос према животу у песми ,,Тамница“?

13. Шта је есеј?

14. ,,Зашто ноћас тако шуме јабланови,

         Тако страсно, чудно? Зашто тако шуме?

         Жути месец споро залази за хуме, 

         Далеке и црне, ко слутње; и снови

а) Ко је аутор ове песме? ____________________

б) Наслов песме је _________________________

в) Како се зове ова врста строфе? _______________

г) Одреди врсту риме у овој строфи. _____________

15. Допуни реченицу тако да она буде тачна:

а) Сваки сонет има ______________ строфе. (број строфа)

б) У сонету постоје две врсте строфа. То су ____________ и ______________. (назив врсте строфе)

в) Сваки сонет има ______________ стихова. (број стихова)

14. Заокружи дела Јована Дучића:

а) Благо цара Радована    б) Утопљене душе  в) Градови и химере

______________________________________________

ucenik_knjige-300x227

Препиши ПРАВИЛНО следеће реченице!!!

1. ВИНСЕНТ ВАН ГОГ ЈЕ БИО ХОЛАНДСКИ СЛИКАР.

2. НАСЛИКАО ЈЕ ЧУВЕНУ СЛИКУ ИРИСИ КОЈА ЈЕ 1987 ГОДИНЕ ПРОДАТА АУСТРАЛИЈСКОМ БИЗНИСМЕНУ У ЊУЈОРКУ ЗА 53,9 МИЛИОНА ДОЛАРА.

С обзиром да сте се потрудили правилно да напишете реченице, сад само да погледате слику о којој је реч!

van gog

3. НАЋИЋЕМО СЕ ИСПРЕД НАРОДНОГ ПОЗОРИШТА А ЗАТИМ ЋЕМО ПРОШЕТАТИ КАЛЕМЕГДАНОМ.

4. ДОГОВОРИЛИ СУ СЕ ДА ОДУ ДО САБОРНЕ ЦРКВЕ А НАКОН ТОГА ЋЕ СЕ НАЋИ НА ЗЕЛЕНОМ ВЕНЦУ СА ИТАЛИЈАНКОМ КОЈА ЈЕ ДОШЛА ДА ПОСЕТИ БЕОГРАД.

4. НИОЧЕМУ НЕЖЕЛИ ДА РАЗМИШЉА И АКО ЗНА ДА ЈЕ ТО ПОГРЕШНО.

5. ОДЛУЧИЛИ СУ ДА ПОСЕТЕ ДР.ПОПОВИЋА КОЈИ ЖИВИ У ФРАНЦУСКОЈ.

6. АМЕДЕО МОДИЉАНИ ЈЕ ИТАЛИЈАНСКИ СЛИКАР ЈЕВРЕЈСКОГ ПОРЕКЛА.

7. СВАКЕ ГОДИНЕ СУ ИШЛИ НА ФРУШКУ ГОРУ И СТАРУ ПЛАНИНУ.

8. ОТАЦ ЦАРА ДУШАНА СТЕФАН ДЕЧАНСКИ ПОРАЗИО ЈЕ БУГАРЕ У БИЦИ КОД ВЕЛБУЖДА.

9. МОЈ ДРУГ МАРКО УПИСАО ЈЕ ОСНОВНУ ШКОЛУ ПЕТАР КОЧИЋ НА БАНОВОМ БРДУ.

10. ТРАЖЕЋИ ПОМОРСКИ ПУТ ЗА ИНДИЈУ КОЛУМБО ЈЕ ОТКРИО АМЕРИКУ.

Откуд ова рубрика ,,Читање је у моди“?

Баш кад смо полако завршавали причу о Андрићевом роману ,,На Дрини ћуприја“ пало ми је на памет да питам моје ученике да ли тренутно читају (поред нашег нобеловца :)) и нешто за своју душу…и сазнала сам да се ту понешто интересантно, опуштајуће и фантастично ипак чита…И када сазнам да моји ученици уживају у чудесном свету књига то ме јако радује!  Замолила сам Дејану Ђујић и Соњу Илић да отворе ово наше ,,модерно читање“ и прве представе своје предлоге. Надам се да ће се и остали радо укључити!  У ствари, верујем да ће једни друге брже и лакше инспирисати…јер ово штиво није обавезно, а лектира се ипак мора читати!

Дејана Ђујић (III-4) нам препоручује од Марка Шелића Марчела ,,Малтерего“!

Зашто прочитати ,,Малтерего“? Ако сте млади и ако живите у окружењу које вам сигурно намеће неке ружне идеје и мисли, ова књига ће свакако променити ваш однос према друштву. Осим што ће књига утицати на вас и ви ћете утицати на околину бар за центиметар. Сурова и тешка и нимало у неким епизодама ружичаста, држаће ваше достојанство и хуманост под великим узвичником. Марко Шелић – Марчело као млад човек, подсетиће све нас на крају свих епизода – да без обзира на свет који нуди ,,гламур“ ипак је на нама да ли ћемо да изаберемо ДОСТОЈАНСТВО. 

MALATEREGO