Данас смо кроз рад у групама разговарали о Гогољевом ,,Ревизору“. Сазнали смо нешто и о чувеном ,,Шињелу“ и Акакију Акакијевичу…Неки су заиста блистали, а неки ће тек заблистати у уторак.

Хвала мојим дивним ученицима на лепом и инспиративном часу.

Ево слика које ће приближити ток нашег рада…:)

Драги ученици,

Решења теста који сам вам јуче дала, можете да погледате овде!

Решења теста

Драги ученици,

За среду треба пажљиво (и истраживачки) да прочитате бајку ,,Златна јабука и девет пауница“. Ово су теме за групе. Размислите о њима.

  1. Тема и композиција бајке. Токови приповедања. Градација. Осмислите наслов за сваку целину.
  2. Стереотипни почетак (уводна дводелна формула бајке). Шта знамо о царевој ,,златној јабуци“? Шта златна јабука представља за цара, шта за најстаријег, а шта за најмлађег сина. Које типске особине испољавају најстарији и средњи син?
  3. Предели, препреке и помагачи. Наведите њихову улогу и функцију.
  4. Стереотипна улога броја. Наведите примере утростручавања у бајци.
  5. Фантастични елементи у бајци (њихово преплитање са реалистичким елементима). Како јунаци бајке реагују на присуство фантастичних бића, предмета и њихових моћи у свом свету. Уочите преображавање као вид фантастичног. Објасните у каквом су односу фантастично и реалистично у бајци.
  6. Симболи у бајци (Потражите у речнику симбола)
  7. Естетске вредности и поруке бајке

 

Завршен је наш мали пројекат о Марку Краљевићу. Много тога смо научили и ишчитали, много тема смо заокружили и начели. Били смо креативни…Правили смо стрипове, преточили смо прозу у епски десетерац, али оно што је најважније успели смо да докучимо колики је значај Марка Краљевиће не смо у нашој народној поезији, већ и целокупној традицији српског народа.

Ево неких радова мојих вредних и креативних ученика! Стварно су ме одушевили!

 

Навешћу вам неке књиге које би могле да вам помогну у истраживању. Немојте се држати само ових наслова, већ трагајте за нечим новим…

  1. Јован Деретић: ,,Загонетка Марка Краљевића“
  2. Миливоје Урошевић: ,,Народна књижевност“
  3. Радован Самарџић: ,,Орање Марка Краљевића“ (Српска књижевност у књижевној критици – Народна књижевност)
  4. Љубомир Зуковић: ,,Народни еп о Марку Краљевићу“
  5. Нада Милошевић Ђорђевић: ,,Народна књижевност“

 

Драги ученици,

Надам се да сте почели да се припремате за наш мали пројекат о Марку Краљевићу. Немојте заборавити да донесете у среду тезе за ваш рад. Важно је да видим како напредујете и уколико је потребно да вам дам или пошаљем нешто од литературе.

Ево још једном да се подсетимо тема!

ПРВА ГРУПА

Историјски лик Марка Краљевића. Породично стабло.

ДРУГА ГРУПА

Поређење епског и историјског лика Марка Краљевића. Значај Краљевића Марка у нашој народној књижевности. Марко у Вуковим збиркама.

Јован Деретић: ,,Загонетка Марко Краљевић“

ТРЕЋА ГРУПА

Марко Краљевић у бугарштицама. Попис песама. Анализа песме ,,Марко Краљевић и брат му Андријаш“ и њен значај.

ЧЕТВРТА ГРУПА

Марко Краљевић у прози (легенде, предања…). Креативни задаци:

Преточити прозу (део из неке приче) у епски десетерац; Направити стрип о Марку (на основу неке песме) – задатак може да ради појединац или група

ПЕТА ГРУПА

Рецепција Марковог лика у ауторској књижевности.

Радоје Домановић: ,,Марко Краљевић по други пут међу Србима“; С. Стефановић: ,,Смрт Уроша V“.

Димитрије Вученов: ,,Домановићева сатира као приповеетка“

ШЕСТА ГРУПА

Марко Краљевић и натприродна бића (виле, змајеви). Марко Краљевић и његови пријатељи.

Бугарштице и Вукове збирке.

СЕДМА ГРУПА

Марко Краљевић и његови непријатељи. Двобоји Марка Краљевића. Попис песама из Вукових збирки и анализа.

ОСМА ГРУПА

Карактерни лик Марка Краљевића кроз песме. Посебно анализа песме ,,Смрт Марка Краљевића“.

ДЕВЕТА ГРУПА

Марко Краљевић по трећи пут међу Србима (Марко данас 😉

(Слика је преузета са интернета)

У четвртак, 9. марта 2017. у Позоришту ,,Пинокио“ гледали смо представу ,,Ми деца са станице ЗОО“. Настала је по истоименом роману Кристијане Ф, дванаестогодишње девојчице, коју је дрога шчепала у своје канџе. Она у својој књизи говори о свом животу на најотворенији и најбруталнији начин.

Студио Центар – Центар за културну едукацију наменио је ову представу, првенствено тинејџерима, са циљем да их освести и да им јасно покаже шта је наркоманија. Такође, представа је драгоцена и за родитеље који су незаменљива помоћ и подршка својој деци у борби против једне од најстрашнијих болести.

Представа је одлична, као и млади глумци, који су успели верно да нам дочарају Кристијану и њену причу. Након представе из позоришта смо изашли замишљени и свесни опасности која вреба…